《银河补习班》能在票房市场杀进前三，位列第二，对于这么一个结果，风铃渡并无感到意外。因为第一是《哪吒之魔童降世》，第三是《狮子王》都是动画电影。还是之前说过的那个道理，即使电影做到最好，仍然改不了成年人对它是儿童电影的偏见。第四的《扫毒2》已经热度大减，而邓超本身就是一个极有票房号召力的明星，在诸多电影撤档后，《银河》票房能接近8亿就不奇怪了。
言归正传，这部影片想给观众揭露的是应试教育制度存在的问题，也是扣紧现实主义的范畴，但却显得有些幼稚。为什么这么说呢？其实大家都知道教育制度多多少少有些问题的，但并非不可弥补。依然有很多资源并不占优的学生鱼跃龙门，登临前列。那为什么将马飞的学渣成绩通通归纳为制度不好的原因造成？从片中不难看出，马飞的家庭教育也是存在一些问题的，让马飞隐隐产生了学习无用论的思想，从主观上已经放弃了教育。既然抛出了问题，就该给出解决之法，遗憾的是，影片只是一昧抱怨和谴责，并无看到任何改善之法，依旧沦落书生常谈耳。
马飞的父母馨予和马皓文存在的问题也多多。一个是典型的中国式家长，一个类似西方开放主义的家长，一个只管让马飞读书往死里读，一个支持马飞放浪形骸、追求自我，其余尽可舍弃，总而言之都是极端。所谓劳逸结合，这里风铃渡看到马飞只有逸，没有劳。兴趣培养不能成为牵制学习的借口，而素质教育也不能成为文化教育攻讦工具。马飞的教育无疑是失败的，从他为了一己之私，劝说马皓文放弃追责信念可知。在这个现实主题的揭露和反思上，《三傻大闹好莱坞》和《起跑线》吊打《银河补习班》。
关于人物的塑造上，也偏向面谱化，说得更具体一些便是为了抨击教育制度而有意为之。典型的那个，就是教导主任阎主任。在许多校园青春剧里头，都把教导主任这一职说得堪比吃人的恶魔，这固然是对其因本职原因而呈现出的呆板形象作了艺术化的加工。但在此处，对于阎主任的加工，未免过于夸张而致失真。我想，没有哪个教导主任会专门针对一个学生，哪怕是一个差生，又是检查马飞书包，又是亲自批改马飞的试卷，又是视察马飞的课堂情况，难不成都演成了无间道？
说到底，只不过是为了给歪足的偏激偏见筹一个看似心安理得的籍口，彰显马皓文的父爱伟大与正确罢了。大家都经历过教育阶段，深知其中利与弊，但也深知出发点百利而无一害，因而都采取了善意与宽容的眼光看待。此片出发点也并非仅仅为抨击，也是为了给大家一个善意的提醒，只是准备不足，而稍显幼稚。就质量而言，是差了些，它就似一个天赋不好的学生努力却拿不到好成绩，从而陷入了彷徨的境地。
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