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1.“资源”频道
“资源”频道汇聚、整合了教育资源,按照学科教材目录体系进行分类,囊括教学案例、教学设计、素材、课件、习题等多种类型资源,形成了准确的资源导航。通过“云一下”搜索,还可实现具体知识节点资源的快速查找。
2.“应用”频道
“应用”频道汇聚了个性化教育教学应用,形成教育资源超市,提供免费或付费应用。包括备课授课,互动课堂,协作互动,网络课程,网络教研,作业测评,数字图书馆,语言学习等多种类型。
3.“教研”频道
“教研”频道为教研人员和教师提供工作室,使他们能够围绕相关教研主题开展协作备课、评课、视频研讨等教研活动。为鼓励各地积极组织教师开展网络教研和评课活动,活动计划支持50个不同学段、学科的教研工作室,由各级专家团队组织开展各种教学指导交流活动,分享优秀的教学案例,引领网络研修和互动研讨。
4.“话题”频道
“话题”频道是公共话题和教学教研活动讨论交流的网络讨论社区,用户可申请加入或创建“话题吧”,在“吧”内围绕话题通过发帖和回帖展开积极讨论,交换教学教研经验。
5.“问答”频道
“问答”频道是教师针对教学各环节等进行提问、回答、搜索答案的“百科”频道。问题围绕教学的诸多方面进行了细致划分,教师可按需在此频道进行有针对性地在线问答。
主要内容包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
网上“晒课” 各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。
通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册
“优课”评选 在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。
地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。
省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。
我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。
教师可以晒别人上的课吗?
晒课教师应保证所提交的内容不涉及未经授权的他人版权和著作权,承诺因引用他人作品而引发的版权和著作权纠纷由本人负责处理;保证所提交内容符合国家法律法规规定,并承担因所提交内容不合法所引起的法律责任。
看到有教师晒课内容有问题,我可以……?
一师一课展示-增加“举报”功能,可举报优课抄袭或优课存在违规信息等情况;举报抄袭需要上传附件,其余举报需在输入框填写举报具体内容。
晒课教师可以邀请几位指导教师?
成功报名参与本次活动的人员(教师,教研员、其他科研人员等)均可担任指导教师,每位晒课教师至多可添加3位指导教师。
课堂实录有什么要求?上传时要注意什么?
课堂实录是指教学过程视频,展现的是课堂教学的所有内容,过程要完整(最低不可少于30分钟),画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。您在制作课堂实录的时候请注意以下几点:1.录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等;2.课堂实录的格式以MP4文件为主,数据量不大于1G,其他主流视频格式均可(3gpp,asf/wmv,avi,flv/f4v,mkv,mov/mp4/m4a,mp3,mp2,mpeg/mpg,ts/ogg,mts,wmv/wma,rm/rmvb,webm等);3.课堂实录原片分辨率在720*576或以上,视频数据小于1G;4.码流为0.5-1Mbps,视频总长度不少于30分钟。教师上传课堂实录时,点击“上传”按钮,在弹出的信息框里填写资源名称,点击“点击上传”按钮,查找您已准备好的视频文件,上传完成后点击“保存”即可。注:本次活动无需教师下载、安装视频转码及视频上传插件。
1. 优课展示
展示部分优秀“晒课”课例,同时支持查看活动中所有“晒课”。平台设置了学段、学科、版本、年级多种快捷的精准定位搜索通道,以增加用户查找资源的便利。此栏目不仅汇聚了活动中的大量生成性教学资源,也为教师选课、“晒课”提供了参考。
2.各地进展
呈现全国所有“晒课”教师的数量及所晒课程的总数。点击各活动省份名称,可逐级下转式查看其所辖各个行政区域的“晒课”及教师数目,便于各地活动组织管理人员及时查看相关活动数据以保障本地区活动的顺利开展。
3.我晒的课
教师可查看自己的“晒课”,平台按照课例的审核状态进行分类,记录“晒课”教师的活动轨迹,便于“晒课”教师对自己的“晒课”内容进行管理。
4.报名信息
包括“报名信息”和“我的证书”。
参加活动的专家、教研人员、教师登录平台后,在“报名信息”处可修改除身份外的其他活动报名信息。报名身份一旦选定后不能再修改。
专家和教研人员在“我的证书”处添加从管理员处获取的证书编号,得到身份认证后方可进行网上评课、开展教研等活动。活动中,将以不同的勋章进行身份识别,增加言论的可信度和公信力。
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